מחנה הקיץ הראשון למתמטיקה – שיתוף פעולה בין הביה”ס הגבוה פוליטכניק ולאוניברסיטה העברית בירושלים

בקמפוס של האוניברסיטה העברית בירושלים, וליתר דיוק במכון איינשטיין למתמטיקה, התקיים בין התאריכים 6-17 לאוגוסט מחנה קיץ שאורגן במשותף על-ידי ביה”ס הגבוה פוליטכניק, האוניברסיטה העברית בירושלים, ואוניברסיטת פריי ברלין. בניגוד למחנות קיץ למתמטיקה רבים אחרים מחנה זה לא יועד לסטודנטים המשלימים תואר שני או לדוקטורנטים אלא לסטודנטים המשלימים את התואר הראשון. מקוריות נוספת של המחנה היא הפורמט שלו: מתכונת מצומצמת של 25 סטודנטים שיצרה אינטראקציה מקסימלית בין מורים לתלמידים. הסטודנטים התבקשו לתרום את חלקם בהכנת מצגות ושיעורים מודרכים, לאחר או במקביל לשיעורים המאוד מגוונים.

מחנה הקיץ זה קיים כבר מספר שנים בישראל אבל רק השנה הוא נפתח לשיתוף פעולה בינלאומי. למעשה עד לשנה הנוכחית יכלו רק סטודנטים מאוניברסיטאות ובתי ספר גבוהים ישראלים להשתתף בו. בעקבות ביקור משלחת מבית הספר הגבוה פוליטיכניק, באביב 2016, באוניברסיטאות הישראליות עימן הוא מקיים שת”פ, הביעה מחלקת המתמטיקה של ביה”ס פוליטכניק את רצונה ליטול בו חלק, ולאחר התערבות פעילה של הנהלת ביה”ס, מחלקת יחסי החוץ, והעמיתים הישראלים, אורגן במהירות הפרויקט הנוכחי. לצד הסטודנטים הישראלים, הסטודנטים הגרמנים, סטודנט מאוניברסיטת שיקגו, הצטרפו להרפתקה גם שלושה סטודנטים מביה”ס פוליטכניק, וביניהם פייריק. מטרתו בהשתתפות בביה”ס הזה היתה: “לפגוש חוקרים באווירה בינלאומית ולעסוק בתמטיקה בהקשר אחר מאשר השיעורים הרגילים. העדפתי את הסמינר הזה על פעילות קיץ אחרת במסגרת חוג מתמטיקה אוניברסיטאי שמטרתו לעסוק בתמטיקה “תחרותית”, כי הוא הוצג לי כאלטרנטיבה פחות אקדמית לעשיית מתמטיקה, הוא מסביר.

Photo-Summer-School

© Ali Mansour Billah

לאחר שהיה מעורב מאוד בארגון מחנה הקיץ הזה, השתתף ברנרד רמי – מנהל החוג למתמטיקה בביה”ס הגבוה פוליטכניק, גם בסמינר והעביר בו קורס. לדידו, חשיבותו של שת”פ הזה הוא בכך שהסטודנטים נהנים מנוכחותם של מגוון משתתפים רחב ומפורמטים שונים המוצעים על-ידי המרצים. “ברמה המוסדית, גיבשתי לעצמי רעיון דיי ברור: להפגיש בין סטודנטים בעלי פרופיל לכאורה שונה מאוד”, מסביר ברנרד רמי. “הסטודנטים הישראלים מגיעים לאוניברסיטה לאחר שנתיים או שלוש שנות שירות צבאי, ולחלקם אף יש כבר משפחות. לעומת זאת המערכת אצלנו שונה לחלוטין משום שאלינו מגיעים הסטודנטים מיד לאחר תום לימודי המכינה שלהם; לסטודנטים מברלין היה פרופיל ביניים. נראה לי שדו-הקיום שנוצר מילא אחר כל הבטחותיו”.

מעבר לבינאום בית הספר, גם רמת הקורסים היתה מאוד תובענית. “באופן אישי, שמחתי שלא נאלצתי להעביר את כל השיעור שהכנתי: הכל תלוי במספר השאלות שנשאלות, במידת הרלוונטיות והדיוק שלהן. נוהג שאלת שאלות באמצע השיעור נדיר בבתי הספר הגבוהים בצרפת, לדעתי”, מוסיף ברנרד רמי. כסטודנט, גם פייריק סיים את הסמינר מצויד בתובנות חדשות: “גם אם לא הבנתי את הכל, אני לא מצטער על כך שהשתתפתי! מצד אחד זה הגביר אצלי את המוטיבציה לשלוט בידע הראשוני שחסר לי ולחזור לשיעורים האוניברסיטאיים חמוש באומץ וכוח. מצד שני, פגשתי אנשים מאופקים שונים וזה העשיר אותי מאוד מהבחינה החברתית”.

ביה”ס הפוליטכניק והחוג למתמטיקה שואפים לחזור על החוויה בשנה הבאה. X-Israël , עמותת בוגרי הפוליטכניק ידידי ישראל, תמכה אף היא ברוחב לב ומימנה את טיסות התלמידים. “באופן כללי, בית הספר למתמטיקה הישראלי הוא מצוין ואנחנו בהחלט מתכוונים למסד שיתופי פעולה בכל הרמות: תואר ראשון-שני-ודוקטורט. לימודי המתמטיקה אינם דורשים סטרוקטורה כבדה וכך הם פועלים אגב בכל רחבי העולם”, מסביר ברנרד רמי.

תודותינו לברנרד רמי, מנהל החוג למתמטיקה בביה”ס הגבוה פוליטכניק, ולפייריק דרטוא, תלמיד ביה”ס פוליטכניק, על הזמן שהקדישו לקיום הריאיון.

כתיבה וראיון: אן חזיזה.